Didactic principles of formation stochastic competence students university of economics

  • Олена Василівна Трунова Department of Higher Mathematics, National Pedagogical Dragomanov University, 9, Pyrogova str., Kyiv, 01601, Ukraine
Keywords: didactic principles, probability theory, stochastic, stochastic competence, professional and applied orientation

Abstract

Considered didactic principles, which are components of methodical system forming stochastic competence in teaching students of economics universities.

Analysis of psychological, educational, economic and mathematical literature on stochastic forming competence of future economists and personal learning experience allowed us to determine the system of teaching the principles of formation of stochastic competence of future economists: the principle of science; the principle of the strength of knowledge; the principle of systematic sequence; the principle of flexibility and openness; the principle of approachability; the principle of visibility; the principle of continuity of learning; the principle of humanization; the principle of goal-setting; the principle of developmental context; the principle of professional and applied orientation.

Required substantial changes in the learning process based competency approach that led to the effectiveness of training future specialists to the profession. For the modern economist is important not only to the amount of information received, as its capacity and ability to assimilate and creatively use their professional work.

References

1. Гнеденко Б. В. Математика и математическое образование в современном мире / Б. В. Гнеденко. – М. : Просвещение, 1985. – 192 с. – (Библиотека учителя математики).
2. Колягин Ю. М. Задачи в обучении математике. Часть II. Обучение математике через задачи и обучение решению задач / Ю. М. Колягин. – М. : Просвещение, 1977. – 145 с.
3. Лейзерман Ж. Б. Развитие исследовательской активности учащихся при изучении стохастики / Лейзерман Ж. Б. // Вестник Университета Российской Академии Образования. – 2010. – № 2. – С. 83-85.
4. Икрамов Дж. И. Математическая культура школьника. Методические аспекты проблемы развития мышления и языка школьников при обучении математике / Джурабай Икрамов ; Сырдарьин. гос. пед. ин-т им. Гафура Гуляма. – Ташкент : Укитувчи, 1981. – 278 с.
5. Трунова О. В. Методичні особливості компетентнісного підходу щодо навчання стохастики у ВЗО / Трунова О. В. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 3. Фізика і математика у вищий і середній школі : зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – № 9. – C. 121-127.
6. Фирсов В. В. О прикладной ориентации курса математики / Фирсов В. В. // Математика в школе. – 2006. – № 6. – С. 2-9; – 2006. – № 7. – С. 2-13.
Published
2015-09-04
How to Cite
Трунова, О. (2015). Didactic principles of formation stochastic competence students university of economics. Theory and Methods of Learning Mathematics, Physics, Informatics, 13(2), 65-73. Retrieved from https://ccjournals.eu/ojs/index.php/tmn/article/view/773
Section
Theory and methods of learning mathematics