Revision of the methodic of the laboratory workshop on technical disciplines in modern conditions

  • Марина Олександрівна Захаренко Kryvyi Rih Metallurgical Institute of the National Metallurgical Academy of Ukraine
Keywords: laboratory workshop, technical disciplines, learning virtualization

Abstract

The main idea of the work is the revision of the methodic of the laboratory workshop in technical university. The research methods are based on the revision of the existing programs for the implementation of a laboratory workshop in the university. The result of the study is a combination of physical and virtual methods in a laboratory workshop. The recommended methodology will help to reorganize the existing laboratory fund without significant capital expenditures and preserving the quality of training.

References

1. Абалаков Б. В. Монтаж и наладка турбоагрегатов и оборудования машинного зала / Абалаков Б. В., Банник Э. П., Резников П. И. – М. : Энергия, 1976. – 207 с.
2. Арсеньев Л. В. Газотурбинные установки: конструкции и расчет : [справочное пособие] / Арсеньев Л. В., Тырышкин В. Г. (ред.). – Л. : Машиностроение, 1978. – 232 с.
3. Самарский А. А. Математическое моделирование: Идеи. Методы. Примеры / Самарский А. А., Михайлов А. П. – М. : Физматлит, 2002. –320 с.
4. Теплицький І. О. «Віртуальний фізичний лабораторний практикум» як актуальна проблема сучасної дидактики / І. О. Теплицький, С. О. Семеріков // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. – 2004. – Том 4. – Вип. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 414-421.
5. Теплицький І. О. Необмежені можливості та можливі обмеження застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експерименті / Ілля Теплицький, Сергій Семеріков // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – № 2. – С. 47-49.
Published
2015-12-25
How to Cite
Захаренко, М. (2015). Revision of the methodic of the laboratory workshop on technical disciplines in modern conditions. Theory and Methods of Learning Mathematics, Physics, Informatics, 13(3), 197-201. https://doi.org/10.55056/tmn.v13i3.1001
Section
Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school