The use of the modern informational technology in the blended learning of fundamental disciplines
Геннадий Григорьевич Швачич
National Metallurgical Academy of Ukraine
Владимир Степанович Коноваленков
National Metallurgical Academy of Ukraine
Тамара Михайловна Заборова
National Metallurgical Academy of Ukraine
PDF (Русский)

Keywords

blended learning
higher mathematics
informational technology

How to Cite

Швачич, Г., Коноваленков, В., & Заборова, Т. (2015). The use of the modern informational technology in the blended learning of fundamental disciplines. New Computer Technology, 13, 328-332. Retrieved from https://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/923
PDF (Русский)

Abstract

The purpose of this paper is to develop the non-traditional methods of teaching, based on the use of cloud technologies that allow to increase the effectiveness of student learning, in particular, to intensify their independent work. So, when teaching the higher mathematics course, the authors offer to solve the most of the examples, using both the traditional classical approach and the modern informational technology. It is noted that the proposed blended form of teaching acquires a special role in individual learning, as well as in independent work of students, when a remote component of learning based on the use of cloud technologies is dominated. The authors show that this approach not only contributes to the successful study of the higher mathematics course, but also stimulates the interest of students to work independently, that will have a positive impact on the further introduction cloudy-oriented technologies in the educational process.

PDF (Русский)

References

1. Іващенко В. П. Вища математика із застосуванням інформаційних технологій : підручник / В. П. Іващенко, Г. Г. Швачич, В. С. Коноваленков, Т. М. Заборова, В. І. Христян. – Дніпропетровськ : Дике Поле, 2013. – 424 с.
2. Маркова О. М. Хмарні технології навчання: витоки [Електронний ресурс] / Маркова Оксана Миколаївна, Семеріков Сергій Олексійович, Стрюк Андрій Миколайович // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2015. – Том 46, № 2. – С. 29-44. – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/1234/916.
3. Семеріков С. О. Комбіноване навчання: проблеми і перспективи застосування в удосконаленні навчально-виховного процесу й самостійної роботи студентів / Семеріков С. О., Стрюк А. М. // Теорія і практика організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів : монографія / кол. авторів ; за ред. проф. О. А. Коновала. – Кривий Ріг : Книжкове видавництво Кирєєвського, 2012. – С. 135-163.