Modeling a informatics’ lesson by future teachers
Світлана Вікторівна Шокалюк
Kryvyi Rih State Pedagogical University
https://orcid.org/0000-0003-3774-1729
Ірина Сергіївна Мінтій
Kryvyi Rih State Pedagogical University
https://orcid.org/0000-0003-3586-4311
Михайло Вікторович Моісеєнко
Kryvyi Rih State Pedagogical University
https://orcid.org/0000-0003-4401-0297
PDF (Українська)

Keywords

teacher of informatics
methodic of learning informatics
a lesson model
educational-methodical game
Concept of development of pedagogical education
the basics of algorithmization and programming

How to Cite

Шокалюк, С., Мінтій, І., & Моісеєнко, М. (2018). Modeling a informatics’ lesson by future teachers. New Computer Technology, 16, 84-93. https://doi.org/10.55056/nocote.v16i0.821
PDF (Українська)

Abstract

The aim of the study is to review the methodical aspects of laboratory classes in “Methodic of learning informatics in the high school”, their place and role in the practical training of the future teacher of informatics. Objectives of the study are to analyze the curricula for the training of bachelors and masters in specialty 014 Secondary education (Informatics); development of model of formation of professional competences of the teacher of informatics using different forms of training organization; definition of the list of assignments from the laboratory classes of the discipline “Methodic of learning informatics in the high school” and an overview of the methodical recommendations for their implementation. The object of research is the formation of professional competences of future teachers of informatics. The subject of research is the technology of formation and development of general professional competencies of future teachers of informatics. The results of the study may be implemented in the teacher’s training process according to the Concept of pedagogical education development.

PDF (Українська)

References

1. Головна – Intel навчання для майбутнього [Електронний ресурс]. – 2017. – Режим доступу : http://iteach.com.ua/.
2. Жалдак М. І. Модель системи соціально-професійних компетентностей вчителя інформатики / Жалдак М. І., Рамський Ю. С., Рафальська М. В. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць / Редрада. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – № 7 (14). – С. 3-10.
3. Інформатика 5-9 класи : програма для загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] : Наказ Міністерства освіти і науки України № 804. – 07.06.2017. Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx.
4. Концепція розвитку педагогічної освіти [Електронний ресурс] : проект. – 7 березня 2018 року. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2018/03/13/kontseptsiya-pedosviti-pislya-kolegii-03-18.doc.
5. Мінтій І. С. Професійні компетентності вчителя інформатики / І. С. Мінтій // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. –Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. – Випуск 162. – С. 99-110.
6. Навчальний план підготовки бакалавра. Шифр і назва напряму підготовки – 6.040201 Математика* / Схвалено Вченою радою Криворізького педагогічного інституту (протокол № 2 від 11.09.2014 року).
7. Навчальний план підготовки бакалавра. Шифр і назва спеціальності – 014 Середня освіта (Математика). Додаткова спеціальність – 014 Середня освіта (Інформатика) / Схвалено Вченою радою університету (протокол № 10 від 13.04.2017 року).
8. Навчальний план підготовки магістра. Шифр і назва спеціальності – 014 Середня освіта (Математика). Додаткова спеціальність – 014 Середня освіта (Інформатика) / Схвалено Вченою радою університету (протокол № 11 від 10.05.2018 року).
9. Навчальний план підготовки магістра. Шифр і назва спеціальності – 014 Середня освіта (Математика). Додаткова спеціальність – 014 Середня освіта (Інформатика) / Схвалено Вченою радою університету (протокол № 10 від 13.04.2017 року).
10. Нова українська школа : порадник для вчителя / Під заг. ред. Бібік Н. М. – К. : Плеяди, 2017. – 206 с.