Konektyvizm and massive open distance learning courses

  • Олексій Сергійович Воронкін Lugansk State Institute of Culture and Arts

Abstract

At present connectivism as a complete theory of teaching is insufficiently studied. Besides regulatory framework focused only on traditional forms of learning. However, the positive fact is that knowledge in this approach are compared not only with the structure, but also with the process. Manifestation of flexibility in teaching and assessment, and the development of interdisciplinary links with the "information chaos" certainly helps to activate the various forms of intelligence of students.

Author Biography

Олексій Сергійович Воронкін, Lugansk State Institute of Culture and Arts
senior Lecturer

References

Евин И. А. Когнитивные сети – новый объект исследования когнитивной науки / И. А. Ивин // Проблемы фундаментальных и прикладных естественных и технических наук в современном информационном обществе : труды 54-й научной конф., Москва, 10–30 ноября 2011 г. – М. : МФТИ, 2011. – С. 11-12.

Таранова М. А. Новые подходы в авторских системах для учебных ресурсов / М. А. Таранова // Современные информационные технологии в образовании: Южный федеральный округ : материалы научно-методической конф., Ростов-на-Дону, 11–13 мая 2011 г. – Ростов-на-Дону : Изд-во ЮГИНФО ЮФУ. – С. 265-266.

Воронкин А. С. Предварительные результаты опроса «Коннективизм и массовые открытые дистанционные курсы» [Электронный ресурс] / А. С. Воронкин. – Режим доступа : http://tdo.at.ua/news/opros/2012-12-12-77.

Воронкин А. С. Философия психолого-дидактических концепций обучения в информационном обществе [Электронный ресурс] / А. С. Воронкин // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства : электронный научный журнал. – Пятигорск, 2012. – № 1. – С. 55-65. – Режим доступа : http://www.pglu.ru/innovation/cyberspace/issues/2012/Voronkin.pdf

Куринский В. А. Автодидактика / В. А. Куринский. – М. : Автодидакт, 1994. – Ч. 1. – 395 с.

Weinberger D. Too Big to Know: Rethinking Knowledge Now That the Facts Aren’t the Facts, Experts Are Everywhere, and the Smartest Person in the Room Is the Room / David Weinberger. – New York : Basic Books, 2012. – 256 p.

Briscoe B. Metcalfe’s Law is Wrong [Electronic resource] / Bob Briscoe, Andrew Odlyzko, Benjamin Tilly // IEEE Spectrum: Inside Technology. – 2006, July. – Access mode : http://spectrum.ieee.org/computing/networks/metcalfes-law-is-wrong/0.

Бреер В. В. Стохастические модели социальных сетей / В. В. Бреер // Управление большими системами. – 2009. – Вып. 27. – С. 169-204.

Турчин В. Ф. Феномен науки. Кибернетический подход к эволюции / В. Ф. Турчин. – 2-е изд. – М. : Словарное издательство ЭТС, 2000. – 368 с.

Published
2014-02-13
How to Cite
Воронкін, О. (2014). Konektyvizm and massive open distance learning courses. Theory and Methods of E-Learning, 4(1), 30-39. https://doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.366
Section
Articles