Virtual subject communities as a means of managing regulatory and methodological support of the teacher of CEI
Abstract
Creating and filling data warehouse of virtual subject communities serves as a means of management regulatory and metodological functioning of subject teachers of comprehensive educational institution.References
Вікіпедія : вільна енциклопедія [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://uk.wikipedia.org
Литвинова С. Г. Віртуальний клас як комп’ютерно орієнтоване навчальне середовище вчителя загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / Світлана Григорівна Литвинова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – №2(22). – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/331/387.
Мережа Партнерство в навчанні [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ua.partnersinlearningnetwork.com
Патаракин Е. Д. Сетевые сообщества и обучение / Е. Д. Патаракин. – М. : ПЕР СЭ, 2006 . – 112 с.
Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=1720-2010-%F0
Чураева Н. С. Социально-психологические механизмы формирования виртуальных сообществ : дис. … канд. психол. наук : 19.00.05 – социальная психология / Чураева Наталья Сергеевна. – М., 2009. – 201 с.
Малицька І. Д. Глобальні освітні мережі та їх комунікативний потенціал (зарубіжний досвід) [Електронний ресурс] / Малицька Ірина Дмитрівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – №3(23). – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/2011_3/11midpzd.pdf
Altman D. Power and Community: Organizational and Cultural Responses to AIDS / Dennis Altman. – London : Taylor & Francis, 1994. – 188 p.
