Methodological approaches for assessing the quality of e-learning

  • Володимир Валентинович Шконда Donetsk Institute of Interregional Academy of Personnel Management
  • Анатолій Володимирович Кальянов Donetsk Institute of Interregional Academy of Personnel Management
DOI: https://doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.304

Abstract

Using a systematic approach to implementing the various requirements for a particular class of ELT used in educational activities, allows on the basis of feedback to improve the quality of new direction - "E-learning" in the e-learning technologies.

Author Biographies

Володимир Валентинович Шконда, Donetsk Institute of Interregional Academy of Personnel Management
Ph. D., Professor, Head of Department of Strategic Management, Director
Анатолій Володимирович Кальянов, Donetsk Institute of Interregional Academy of Personnel Management
M. D., Professor, Deputy Director for Science

References

Вороненко Ю. В. Електронні навчальні посібники для відображення медичних процедурних знань: принципи, етапи створення, методологія / Вороненко Ю. В., Мінцер О. П., Краснов В. В. – К., 2009. – 160 с.

Селезнева Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования : лекция-доклад / Селезнева Н. А. // Исследования проблем качества подготовки специалистов Московского государственного института стали и сплавов (технол. ун-та). – М., 2002. – 95 с.

Скопин И. Н. Разработка интерфейсов прикладных программ / Скопин И. Н. // Системная информатика. – Вып. 6 : Проблемы архитектуры, анализа и разработки программных систем. – Новосибирск : Наука. Сиб. предприятие РАН, 1997. – С. 123-173.

Мандел Т. Разработка пользовательского интерфейса / Тео Мандел. – М. : ДМК, 2001. – 416 с.

Published
2014-02-04
How to Cite
Шконда, В., & Кальянов, А. (2014). Methodological approaches for assessing the quality of e-learning. Theory and Methods of E-Learning, 2(1), 393-397. https://doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.304
Issue
Vol 2 (2011)
Section
Theory and practice of electronic, distance and mobile learning