Measurement of sensory-motor reactions of students as a means of improving the process of their learning
Abstract
Instruments for measuring simple and complicated sensorimotor human response and methods for their use were developed. Computer program which provides definition of the latent periods of sensorimotor and cognitive reactions of students calibrated. Analytical expression for the dependence of the reaction from person's age wasfounded. The minimum response time of 150 ms for the majority of people coming into adulthood 35-45 years. Knowledge of the normalized time allows to develop effective teaching methods based on factor sensorimotor and cognitive reactions of students.References
Козлова Л. Н. Проявления асимметрии рук у детей 8-11 лет при решении задач на переключение / Козлова Л. Н., Безвиконная Л. Н., Сергеева Л. Л. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. – М., 1985. – С. 172–173.
Пидоря А. М. Особенности проявления специальных координационных способностей дзюдоистов высокой квалификации / Пидоря А. М., Годик М. А. // Основы координационной подготовки спортсменов. – Омск : РИО Упринформпечати, 1992. – 76 с.
Лоскутова Т. Д. Изменение времени простой двигательной реакции в связи с фазами дыхания при разных функциональных состояниях центральной нервной системы / Лоскутова Т. Д. // Физиология человека. – 1975. – Т. 1. – №5. – С. 801-808.
Симонов П. В. Лекции о работе головного мозга. Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности / Симонов П. В. – М. : Институт психологии РАН, 1998. – 98 с.
Шмидт Р. Физиология человека / Шмидт Р., Тевс Г. ; пер. с англ. – М. : Мир, 1996. – Т. 2. – 313 с.
Тарасова А. Ф. Исследование времени простой и сложной акустико-моторной реакции учащихся / Тарасова А. Ф., Селиверстова Н. В., Жданкина Л. В. // Физиология и психофизиология мотиваций : межрегиональный сб. науч. работ. Вып. 4. – Воронеж: ВГУ, 2000. – С. 52-54.
Демакова О. А. Зависимость времени простой зрительно-моторной реакции от латентного периода предъявления стимула и уровня функционального напряжения / Демакова О.А., Шерстяных В.А. // Биология – наука XXI века : 8-ая Пущинская школа-конференция молодых ученых. – Пущино, 2004. – С. 109.
Антропова М. В. Работоспособность учащихся и ее динамика в процессе учебной и трудовой деятельности / Антропова М. В. – М. : Просвещение, 1968. – 120 с.
