General Issues of Biological Physics teacher preparedness to integrate theoretical and professional knowledge of future physicians
Abstract
The article deals with the criteria for readiness for integration Biophysics teacher professional and expertise of future physicians. The choice of pedagogical, psychological and objective criteria for readiness is grounded.References
Бордовская Н. В. Педагогика / Бордовская Н. В., Реан А. А. – СПб. : Питер, 2000. – 304с.
Волошин М. М. Формування навчально-пізнавальних умінь у студентів вищих навчальних закладів аграрно-технічного профілю / Волошин М. // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – №6.
Гриньов В. Й. Формування дидактичної культури майбутнього вчителя : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук :13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Гриньов Віталій Йосипович ; Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. – Харків, 2003. – 20 с.
Елканов С. В. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / Елканов С. В. – М.: Просвещение, 1989. – 189 с.
Завацький C. В. Проблеми формування психологічної готовності до педагогічної діяльності / Завацький C. В., Завацька Л. М., Сиченков В. П. // Cучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – Київ-Вінниця : ДОВ Вінниця, 2000. – С.353-354.
Заволока Н. Г. Методологические и логико-гносеологические основы учебно-познавательного процесса / Заволока Н. Г. – К. : Вища школа, 1986. – 128 с.
Козловська І. М. Теоретико-методолoгічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної школи (дидактичні основи) / Козловська І. М. – Львів : Світ, 1999. – 302 с.
Рубинштейн С. Л. Принцип детерминизма и психологическая теория мышления // Психологическая наука в СССР. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – Т. 1. – С. 315-356
Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе / Чернилевский Д. В. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437 с.
