Monitoring and evaluation of educational achievements in the module system
Abstract
The structure of educational settings in the assessment of student learning as part of a modular training is described in this article. Classification of different evaluation methods and criteria of evaluation are submitted.References
Липова Л. Психологічний і змістовий аспекти проблеми вибору профілю навчання / Липова Л., Малишев В., Бондарів І. // Рідна школа. – 2005. – № 11. – С. 3–5.
Хурло Л. Модели оценки достижений учеников (На материале реформы начальной школы в Польше) / Хурло Л. // Школьные технологии. – 2003. – № 6. – С. 84-87.
Бицюра Ю. Модульно-рейтингова система навчання економіки / Бицюра Ю. // Географія та основи економіки в школі. – 2002. – № 6. – С. 24-25.
Моносзон Э. И. Основы педагогических знаний / Моносзон Э. И. – М. : Педагогика, 1986. – 200 с.
Сікорський П. І. Кредитно-модульна технологія навчання / Сікорський П. І. – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 127 с.
Біляковська О. О. Дидактичні засади оцінювання навчальних досягнень старшокласників в умовах модульного навчання : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 – теорія навчання / Біляковська Ольга Орестівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2008. – 21 с.
Паринова Г. К. Формирование успешности учащихся средствами рейтингового контроля / Паринова Г. К., Гришина Н. Ю. // Школьные технологии. – 2003. – № 6. – С. 94-99.
Мухаметзянова Ф. С. Технология модульного обучения. Модульно-рейтинговая система контроля / Мухаметзянова Ф. С., Корнилова Н. Ю., Томаров П. Г. – Ульяновск : ИПК ПРО, 2001. – 84 с.
Зварич І. Реалізація системи контролю і оцінювання знань студентів / Зварич І. // Рідна школа. – 2000. – № 2. – С. 27-28.
Гузеев В. В. Оценочные шкалы, применяемые в образовательной деятельности / Гузеев В. В. // Химия в школе. – 2002. – № 7. – С. 8-15.
