The student model as the basis for optimizing learning fundamental subjects
Abstract
Educational assessment system is based on the triad model : a model of student, model of learning objectives , learning technology implementation models. The parameters of student model taking into account technological measure the relevant parameters in the system of educational assessment are grounded: motivational targets ( outcome relevance of learning activities for students , student interest in learning process , cognitive interest, awareness of student teaching and work discipline ), educational content ( completeness , timeliness , depth , flexibility , regularity , strength, knowledge and skills to implement automatism ), organizational-activity ( stable pace of academic work , the student's ability to mobilize the power of perseverance and the will ), reflective - predictive (reflection on student performance, student reflection on the process activities) .References
Колгатін О. Г. Вимірювання якостей знань за допомогою тестів / О. Г. Колгатін // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. Випуск 5. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – С. 4-8.
Колгатін О. Г. Модель фахівця як відображення мети навчального процесу у автоматизованій системі педагогічної діагностики / О. Г. Колгатін // Інформаційні технології в освіті : збірник наукових праць. Випуск 5. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2010. – C. 122-128.
Хуторской А. В. Современная дидактика / А. В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2001. – 536 с.
Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды / Сост. М. Ю. Бабанский. – М. : Педагогика, 1989. – 560 с.
Равен Д. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы / Дж. Равен. – М. : Когито Центр, 2001. – 142 с.
Боковиков А. М. Модус контроля как фактор стрессоустойчивости при компьютеризации профессиональной деятельности / А. М. Боковиков // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21. – №1. – С. 93–101.
