2024-03-29T04:52:49Z
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/oai
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/544
2022-03-26T07:16:36Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"160616 2016 eng "
2309-1460
dc
Model of using cloud technologies as a means of research competencies of students in core teaching physics
Мерзликін, Олександр Володимирович
Kryvyi Rih Humanitarian and Technical Lyceum № 129
Обґрунтовано модель використання хмарних технологій як засобу формування дослідницьких компетентностей учнів у профільному навчанні фізики.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2016-05-03 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/544
New computer technology; Vol 14 (2016)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/570
2022-03-26T07:16:36Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"160819 2016 eng "
2309-1460
dc
Features study Monte Carlo method in probability theory and mathematical statistics
Крамаренко, Тетяна Григорівна
SIHE “Kryvyi Rih National University”
Описано досвід застосування методу Монте-Карло для розв’язування задач у процесі підготовки фахівців за спеціальностями «Математика» та «Інформатика».
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2016-05-03 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/570
New computer technology; Vol 14 (2016)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/593
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Using of the students’ adaptation model for teaching foreign students
Зінонос, Наталя Олексіївна
State institution of higher education «Kryvyi Rih National University»
У статті обґрунтовується створення моделі адаптації студентів-іноземців до вивчення дисциплін природничо-математичного циклу на етапі підготовки до навчання у ВНЗ України.
Метою даного дослідження є вивчення внеску створення і використання моделі адаптації студентів-іноземців у вивчення дисциплін природничо-математичного циклу на етапі підготовки до навчання у ВНЗ.
Задачі: викласти аргументи, що дозволяють застосування моделі адаптації у навчанні іноземних студентів на підготовчих відділеннях вітчизняних ВНЗ.
Об’єкт процес навчання студентів-іноземців на підготовчих відділеннях вітчизняних вишів.
Предмет дослідження: модель адаптації студентів-іноземців у вивчення дисциплін природничо-математичного циклу на етапі підготовки до навчання у ВНЗ.
Для досягнення цілей дослідження використовувалось такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, присвяченої проблемам навчання іноземних студентів та експериментальні методи.
Результати: виявлено, що розрблена модель ґрунтується на взаємозв’язку цільового, мотиваційного, змістового, операційного і результативно-коригуючого компонентів і позитивно впливає на адаптацію студентів-іноземців у навчальному процесі на підготовчих відділеннях ВНЗ.
Висновки: модель підготовки іноземних студентів вищих навчальних закладів сприяє гармонійному професійному і полікультурному розвиткові особистості майбутнього фахівця і значно прискорює адаптацію студентів до вивчення основних дисциплін, зокрема природничо-математичного циклу.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/593
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/599
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Model of quality of blended learning of students of higher agricultural institutions in the learning of computer sciences
Логвіненко, Вікторія Григорівна
Sumy National Agrarian University
Метою дослідження є побудова та реалізація моделі оцінки якості змішаного навчання вищого аграрного навчального закладу у процесі вивчення дисциплін комп’ютерного циклу. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до змішаного навчання, якості такого навчання, постановка задачі побудови моделі якості змішаного навчання, розгляд методу її розв’язання. Об’єктом дослідження є змішане навчання у процесі комп’ютерної підготовки студентів-аграріїв. Предметом дослідження є побудова моделі якості змішаного навчання та її використання для організації навчання дисциплін кафедри кібернетики та інформатики. У роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизацію досліджень з проблеми змішаного навчання та його якості, виконано організацію процесу вивчення окремих дисциплін кафедри за технологією змішаного навчання, виконано оцінку ефективності даної технології. Результати дослідження планується узагальнити в рекомендаціях щодо застосування технології змішаного навчання у аграрному ВНЗ.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/599
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/607
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Definitions dynamic properties of virtual objects
Жуков, Микола Степанович
Krivyi Rih Metallurgical Institute of the National Metallurgical Academy of Ukraine
Метою дослідження є створення засобів для проведення тренінгу з визначення динамічних властивостей об’єктів. Задачею дослідження є розробка засобів для проведення практичних занять з дисципліни «Ідентифікація та моделювання технологічних процесів». Об’єктом дослідження є визначення динамічних властивостей об’єктів, які характеризуються диференціальними рівняннями або передатними функціями. Предметом дослідження є генерація та використання масивів псевдо експериментальних даних під час практичних занять. У результаті дослідження розглянуто розробка засобів для проведення практичних занять з дисципліни «Ідентифікація та моделювання технологічних процесів», які забезпечують умови роботи, наближені до реальних. Мета досягнута тим, що створення даних, які імітують поведінку реального об’єкту чи процесу в часі, та власне процедура ідентифікації здійснюються незалежно. Масиви даних віртуального об’єкту створюють із використанням перехідних функцій типових динамічних ланок АСУ та ймовірних перешкод і записують у файли. Цим посилюється анонімність джерела інформації псевдо експериментальних даних. Для ідентифікації параметрів пропонується алгоритм мінімізації квадратичного критерію відхилення даних спостереження, які зчитані з файлу, та апроксимуючої моделі. Використано дискретну модель об'єкту у вигляді різницевих рівнянь. Створення псевдо експериментальних даних та подальші дослідження виконані програмними засобами пакету MATLAB. Наведені фрагменти програми, які пояснюють основні деталі реалізації. Розробка призначена для активного засвоєння методу ідентифікації у вигляді тренінгу як ефективної форми навчання. Основний акцент у цьому методі робиться не на одержанні теоретичних знань, а на тренуванні і закріпленні навичок.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/607
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/612
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Modeling of profile creative scientific learning of high school students
Сологуб, Анатолій Іванович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Сологуб, Антон Анатолійович
Academy of international cooperation in creative pedagogy
Метою дослідження є визначення сутності моделювання профільного креативного природничого навчання старшокласників, як методу. Задачами дослідження є побудова моделі змісту профільного креативного навчання, моделі управління профільним креативним навчання, модель діалогової взаємодії вчителя-дослідника та учнів-дослідників, моделі структури профільного креативного навчання. Об’єктом дослідження є профільне навчання старшокласників природничих дисциплін. Предметом дослідження є профільне креативне навчання ліцеїстів. В роботі висвітлено етапи моделювання та проектування загальноосвітнього навчального закладу нового типу –природничо-наукового ліцею; особливості організації навчання у ліцеї на засадах Концепції креативної освіти. Результати дослідження планується узагальнити для формування рекомендацій щодо впровадження моделювання в конструюванні діяльності середніх навчальних закладів.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/612
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/615
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170426 2017 eng "
2309-1460
dc
Features of solutions of SLAE with functional coefficients
Варакута, Євген Костянтинович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Бекмурадов, Анварджан Бекмурадович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Міненко, Павло Олександрович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Міненко, Роман Вадимович
Scientific-research mining institute of the State Institution of Higher Education «Kryvyi Rih National University»
Метою дослідження є визначення впливу функціональних зв’язків між коефіцієнтами системи лінійних алгебраїчних рівнянь (СЛАР) на коректність розв’язків оберненої лінійної задачі магнітометрії (ОЛЗМ). Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до формування методів розв’язування СЛАР, визначення областей існування стійких розв’язків ОЛЗМ та напрямків розробки методів розв’язування СЛАР. Об’єктом дослідження є обернені задачі магнітометрії, які зводяться до розв’язків СЛАР із функціональними коефіцієнтами. Предметом дослідження є особливості розв’язування СЛАР із функціональними коефіцієнтами при використанні різних структур сітково-блокових моделей геологічних масивів та відповідних алгоритмів програмного забезпечення. В роботі проведені аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми використання різних моделей та алгоритмів для розробки відповідного їм програмного забезпечення. Виділено необхідність переходу до розробки ітераційних методів розв’язування СЛАР, а прямі методи рекомендовано використовувати тільки для одношарових моделей геологічного середовища. Для оцінки ефективності створених методів використовується середньоквадратична нев’язка поля. Результати дослідження планується використати для геологічної інтерпретації карт магнітного поля на ділянках детальних зйомок у Кривому Розі та в деяких інших районах України.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/615
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/617
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Universal tool for simulation of complex systems
Соловйов, Володимир Миколайович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є визначення критеріїв універсального інструментарію моделювання складних систем. Задачами дослідження є визначення мір складності для систем різної природи і походження. Об’єктом дослідження є моделювання складних систем. Предмет дослідження: синергетична парадигма складності як інструмент ідентифікації та прогнозування природних і штучних систем. У результаті дослідження проаналізовано сучасні підходи до моделювання складних систем різної природи. Показано, що синергетична парадигма складності надає необхідний набір універсальних інструментів для адекватної ідентифікації і прогнозування основних паттернів як природних, так і штучних систем. Сюди, в першу чергу, відносяться теорія фракталів, нелінійна динаміка, еконофізика, теорія складних мереж. Виділено два класи задач: (1) задачі порівняльної класифікації та (2) моніторингу і попередження критичних і кризових явищ. Перший клас задач зводиться до виділення так званих мір складності системи, за якими можна провести класифікацію систем за складністю. При цьому більш складні системи є більш робастними, стійкими до збурень. Досліджуючи динаміку виділених мір складності та порівнюючи її з динамікою вихідної складної системи, можна будувати індикатори і передвісники критичних та кризових явищ. Висновки. Ефективність запропонованого інструментарію продемонстровано на прикладах статистичних реалізацій складних систем різної природи, представлених у виді часових рядів: фізичних, технічних, фінансових, біомедичних, когнітивних тощо. Результати досліджень рекомендується використовувати для створення систем підтримки прийняття рішень, зокрема для моніторингу та прогнозування небажаних кризових явищ у складних системах.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/617
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/621
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Application econophysics modeling methods in the training of the economy
Данильчук, Ганна Борисівна
The Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy
Метою дослідження є формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо застосування сучасних методів моделювання у ході підготовки фахівців з економіки.
Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до моделювання економічних процесів і явищ.
Об’єктом дослідження є процес підготовки висококваліфікованих фахівців-економістів.
Предметом дослідження є еконофізичні методи моделювання та їх використання у науковій та навчальній діяльності.
У роботі проаналізовано, узагальнено та систематизовано результати досліджень з проблем професійної підготовки економістів та обґрунтовано необхідність використання новітніх методів навчання моделювання і прогнозування. Запропоновано систему підтримки прийняття рішень Entropy Complex для аналізу та моделювання економічних систем ентропійними методами.
Результати дослідження будуть узагальнені для формування рекомендацій з метою подальшого використання у наукових дослідженнях та викладанні курсів з моделювання для студентів економічного напряму.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/621
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/622
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Geometric interpretation of numerical series
Корольський, Володимир Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є провести теоретичний аналіз можливості дати геометричну інтерпретацію різних числових рядів. Задачі дослідження: розробити та обґрунтувати підхід до візуалізації збіжності числових рядів. Об’єктом дослідження є збіжність числових рядів. Предметом дослідження є геометрична інтерпретація збіжності числових рядів. В роботі розглянуто низку прикладів в яких наведено можливості запропонованого підходу до візуалізації числових рядів та стверджується, що при вивченні модуля «Ряди» студентам спеціальності 014.04 Середня освіта (Математика) можна рекомендувати самостійно одержати числові ряди, члени яких пов’язані зі значеннями площ різноманітних фігур, вписаних в квадрат зі стороною рівною 1, і самостійно дослідити одержані ряди на збіжність. Результати дослідження: розроблено та обґрунтовано підхід до візуалізації збіжності числових рядів, досліджено геометричні інтерпретації декількох рядів та обґрунтовано методичні аспекти використання запропонованого підходу в процесі навчання математичного аналізу майбутніх вчителів математики.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/622
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/627
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Synergetic principles of the science of the humanities and sciences
Остапчук, Олена Євгенівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
. Мета дослідження – розкрити взаємозв’язок синергетики з гуманітарною психологією і педагогікою, теорією управління освітніми системами і процесами. Завдання дослідження: обґрунтувати актуальність і правомірність застосування синергетики в гуманітарній сфері; навести приклади поширення (проекції) ідей і принципів синергетики в психології особистості і педагогіці; визначити перспективи застосування синергетики в соціальних науках. Об’єкт дослідження: синергетика як міждисциплінарний напрямок. Предмет дослідження: принципи синергетики у вивченні соціально-психологічних і педагогічних систем. Методи дослідження: аналіз, узагальнення, метод «вкладених систем», методи «м’якого управління». Результати дослідження: визначена зона перетину предмету синергетики і психолого-педагогічних наук, накреслені перспективи інтеграції синергетики в гуманітарну сферу.
Висновки і рекомендації. Психіка, особистість, освіта – складні самоорганізовані системи. Формуються новітні галузі знань – психологічна синергетика, педагогічна синергетика, соціальна синергетика. Педагогічні системи і процеси розглядаються з позицій багатомірності, нестійкості, невизначеності, діалогічності. Потребують на розробку математичні моделі психічного і особистісного розвитку людини, динаміки гуманітарних систем.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/627
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/633
2022-03-26T07:16:34Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170427 2017 eng "
2309-1460
dc
Development of three-dimensional computer-based model of macroscopic bodies system in a gravitational field
Шевцов, Станіслав Андрійович
Kryvyi Rih Economic Institute of SIHE «Kyiv National Economics University named after Vadym Hetman»
Метою дослідження є створення програмного забезпечення моделювання системи макроскопічних тіл у гравітаційному полі. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до комп’ютерного моделювання фізичних об’єктів та явищ, формування зручного інтерфейсу користувача, розробка комп’ютерної симуляції системи макроскопічних тіл, що дозволяє змінювати параметри як усієї системи, так і її компонентів. Об’єктом дослідження є взаємодія системи тіл у гравітаційному полі. Предметом дослідження є комп’ютерне моделювання гравітаційної взаємодії N тіл з використанням тривимірної графіки. В роботі визначені методи моделювання взаємодії та освітлення тіл. Результатами дослідження є створення комп’ютерної тривимірної моделі, що відображає стан системи макроскопічних тіл у реальному часі.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/633
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/634
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Construction of indicators-precursors DDoS-attack means the theory of complex systems
Соловйов, Володимир Миколайович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Темнюк, Юрій Володимирович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Говорун, Владислав Валерійович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Проведено теоретичні і експериментальні дослідження можливостей використання значень обчислених в режимі реального часу синергетичних характеристик трафіку – фрактальних, рекурентних, енропійних, нерівноважних, мережних – у якості базових індикаторів атак на мережні сервіси. Проведено аналіз роботи мережі в нормальному стані та в присутності аномалій. Характеристики реального трафіку порівнювались з модельними, максимально наближеними до реальних. Достовірність виявлення аномальних викидів трафіку аналізувалась на прикладі аномалій, викликаних атакою виду Neptune (SYN-flood). Встановлено, що при оптимальних розмірах рухомого вікна більшість індикаторів досить точно фіксують появу аномального стану IP-мережі та можуть бути використані в системах виявлення вторгнень та системах управління інформаційною безпекою.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/634
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/635
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170426 2017 eng "
2309-1460
dc
The random number generator with hardware source of entropy
Долотій, Маргарита Геннадіївна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Мерзликін, Павло Володимирович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є створення бібліотеки для генерації випадкових чисел із використанням аудіоадаптера як джерела ентропії. Для досягнення мети слід розв’язати такі задачі дослідження:
– проаналізувати актуальні підходи до генерації послідовностей випадкових чисел;
‒ порівняти наявні реалізації генераторів випадкових чисел;
‒ висунути функціональні вимоги до майбутнього програмного забезпечення;
‒ спроектувати алгоритми та структури даних;
‒ обрати інструменти розробки;
‒ створити програмну реалізацію бібліотеки для генерації випадкових чисел із апаратним джерелом ентропії.
Об’єктом дослідження є генерація випадкових чисел. Предметом дослідження є генератор випадкових чисел із апаратним джерелом ентропії. Новизна роботи полягає в тому, що в її рамках створено бібліотеку для операційних систем сімейства Microsoft Windows для генерації випадкових чисел на основі шумів аудіоадаптеру. В ході роботи проведено експериментальні дослідження для виявлення типу розподілу згенерованих чисел. Результати дослідження можуть бути використані в галузях криптографії, комп’ютерного моделювання та інших сферах, що потребують послідовності випадкових чисел високої якості.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/635
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/638
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Model formation of research competencies of pupils on mathematics lessons using ICT
Рашевська, Наталя Василівна
State institution of higher education «Kryvyi Rih National University»
Рашевська, Анастасія Миколаївна
Taras Shevchenko National University of Kyiv
Метою дослідження є система дослідницьких компетентностей учнів у класах фізико-математичного профілю навчання, а задачами дослідження – етапи формування дослідницьких компетентностей на уроках математики. Об’єктом дослідження є процес навчання математики учнів класів фізико-математичного профілю, а предметом дослідження – модель формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках математики. У роботі побудовано модель формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках математики, визначено етапи формування таких компетентностей на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме систем комп’ютерної математики. Надано тлумачення поняття дослідницької компетентності учня з математики. Результати дослідження можуть бути використані для розробки методики викладання математики в класах фізико-математичного профілю.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/638
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/640
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Formalization of models of ontologies in educational complexes of electric power specialties
Котов, Ігор Анатолійович
State institution of higher education «Kryvyi Rih National University»
Метою дослідження є автоматизація прийняття управлінських рішень у кризових ситуаціях, обґрунтування застосування формально-лінгвістичного підходу до подання професійних знань у системі підтримки рішень диспетчера енергосистеми, а також до опису евристик під час реалізації логічного висновку. Теоретична розробка і практичне впровадження уніфікованої, інтегральної моделі подання знань в системі підтримки прийняття рішень є актуальною науковою проблемою. Задачами дослідження є проведення аналізу форм представлення знань, застосування формальних моделей для різних форм представлення знань, формулювання підходу до методу ієрархічної уніфікації різних форм представлення знань, розробка формальних моделей для кожної форми представлення знань, розробка формальної моделі уніфікації кожної форми подання знань. Об’єктом дослідження є процес автоматизації підтримки прийняття управлінських рішень у кризових ситуаціях на основі використання уніфікованої моделі представлення професійних знань. Предметом дослідження є моделі уніфікації форм представлення знань у системах штучного інтелекту та методи автоматизації процесів управління підтримкою прийняття рішень у кризових ситуаціях. Передбачається розробка інтегральних програмних систем, заснованих на знаннях, для автоматизації процесів керування прийняттям рішень у кризових ситуаціях. При такому підході кожна використана форма представлення знань повинна розглядатися окремим випадком (частковою формою) загальної моделі. Результатом роботи є єдиний підхід до подання та аналізу професійних знань. Запропонована взаємопов’язана ієрархія форм представлення знань, що включає в себе знання різних рівнів про когнітивну діяльність системи підтримки рішень диспетчера. Розроблена формальна модель уніфікації форм представлення знань, формальна система введення обмежень для специфікації форм представлення знань.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/640
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/644
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Elements of computer modeling in training of teachers in chemistry and informatics
Моісеєнко, Михайло Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Шокалюк, Світлана Вікторівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Моісеєнко, Наталя Володимирівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є проектування та реалізація комп’ютерно-орієнтованого навчання майбутніх учителів хімії та інформатики моделюванню об’єктів (процесів, явищ та систем) квантової механіки на другому рівні вищої освіти. Задачами дослідження є обґрунтування необхідності навчання магістрів хімії – майбутніх учителів хімії та інформатики – комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки за підтримки спеціалізованого програмного засобу «Активний конструктор ієрархічних систем»; визначення змісту лабораторного практикуму з дисципліни (факультативного курсу) «Новітні інформаційні технології в наукових дослідженнях та освіті» та особливостей методики його навчання. Об’єктом дослідження є процес навчання бакалаврів та магістрів хімії – майбутніх учителів хімії та інформатики. Предметом дослідження є зміст та програмні засоби навчання комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки. У роботі засвідчено необхідність навчання майбутніх учителів хімії та інформатики теорії та практики комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки, подано розгорнутий зміст комп’ютерно-орієнтованого лабораторного практикуму вибіркової дисципліни (факультативного курсу) «Новітні інформаційні технології в наукових дослідженнях та освіті» для магістрів спеціальності 014 Середня освіта (Хімія), зазначено особливості методики його упровадження. Результати дослідження: узагальнення рекомендацій щодо проектування освітніх стандартів та навчальних планів підготовки магістрів за спеціальністю 014 Середня освіта (Хімія) та спеціалізацією 014 Середня освіта (Інформатика).
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/644
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/645
2022-03-26T07:16:35Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170425 2017 eng "
2309-1460
dc
Modeling and generating a multiple tasks the calculation quadrature parabolas
Корольський, Володимир Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Шокалюк, Світлана Вікторівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є побудова та підготовка до практичного використання математичних моделей систем багатоваріантних задач на обчислення квадратури парабол. Задачами дослідження є побудова математичних моделей систем багатоваріантних задач на обчислення площ параболічних фігур та розробка програмного засобу для їх автоматизованого генерування. Об’єктом дослідження є процес побудови системи задач на обчислення площ параболічних фігур. Предметом дослідження є математичні моделі систем багатоваріантних задач на обчислення площ параболічних фігур та програмні засоби автоматизації їх генерування. У роботі подано етапи побудови математичних моделей систем багатоваріантних задач на обчислення площ параболічних фігур. Моделювання засновано на використанні квадрата з параметром a. Діагональними вершинами квадрата є точки (0; 0) та (а; а), у квадрат вписано параболу, що проходить через три задані точки; за координатами точок виводиться рівняння параболи та формула для обчислення площі параболічної фігури, що обмежена сторонами квадрата та параболою. Надаючи параметру а різних значень, маємо систему багатоваріантних задач. На допомогу вчителю запропоновано програму-генератор задач, який реалізовано у середовищі SageMathCloud. Результати дослідження визначили напрями подальших досліджень авторського колективу, а саме – моделювання та генерування системи задач з курсів шкільної, елементарної та вищої математики.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/645
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/646
2022-03-26T07:16:34Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170427 2017 eng "
2309-1460
dc
Construction IRT profiles using piecewise linear regression with free nodes
Шумейко, Олександр Олексійович
Dnipro State Technical University
Іскандарова, Анастасія Оруджівна
Dnipro State Technical University
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/646
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/650
2022-03-26T07:16:34Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170427 2017 eng "
2309-1460
dc
Software for material cutting in furniture industry
Фадєєва, Лілія Олександрівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Задача розкрою – це оптимізаційна задача, що виникає в багатьох сферах промисловості. Різні предметні області можуть накладати певні обмеження чи уточнювати постановку задачі, що пов’язано з особливостями технологічних процесів. Таким чином, під задачею розкрою розуміють широке коло задач цілочисельного лінійного програмування. В цій роботі розглядається двовимірна задача розкрою, що виникає при виробництві корпусних меблів. Актуальність цієї роботи полягає у тому, що створене в її рамках програмне забезпечення дозволяє мінімізувати відходи виробництва, що призводить до збільшення прибутків підприємства.
Об’єкт дослідження: двовимірна задача розкрою матеріалу.
Предмет дослідження: розв’язання двовимірної задачі розкрою матеріалу для потреб меблевої промисловості.
Мета роботи: створити програмне забезпечення для оптимізації розкрою матеріалу при виробництві корпусних меблів.
Для досягнення мети слід розв’язати такі задачі:
– проаналізувати актуальні підходи до розв’язання задачі розкрою;
– порівняти наявне на ринку програмне забезпечення, що оптимізує розкроювання матеріалу для потреб меблевої промисловості;
– висунути функціональні вимоги до майбутнього програмного забезпечення;
– спроектувати алгоритми та структури даних;
– обрати інструменти розробки;
– створити програмну реалізацію та здійснити її тестування й, за необхідності, вдосконалення.
Новизна роботи полягає в тому, що в її рамках створено перше безкоштовне програмне забезпечення для оптимізації розкрою матеріалу в меблевій промисловості.
Практичне значення роботи полягає в тому, що її результатом є завершений програмний продукт, спрямований на користувачів, що пов’язані з виробництвом корпусних меблів.
Програмний продукт пройшов апробацію на підприємстві ТОВ НВФ «Ліга» (м. Кривий Ріг).
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/650
New computer technology; Vol 15 (2017)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/662
2022-03-26T07:16:34Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"170427 2017 eng "
2309-1460
dc
Molecular dynamics probing of the energy spectrum of particles in radiation stimulated processes
Kiv, Arnold
Ben-Gurion University of the Negev
Mykytenko, Natalia
South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushinsky
The approach based on the classical molecular dynamics (MD) is developed that allows to probe the energy spectrum of particles in radiation induced processes. To simulate the effect of particles collisions in the selected interval of the energy spectrum the “shock function” is introduced to the standard scheme of MD. This function describes the forces acting on the lattice atoms by the incident particles in the selected energy interval. The approach is illustrated by modeling the ion bombardment of triatomic model crystal with significantly different atomic masses of constituents. It can be useful in particular for a prediction of clusters type defects formed in polyatomic crystals.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2017-04-19 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/662
New computer technology; Vol 15 (2017)
eng
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/811
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Analysis of cognitive trajectories by methods of the theory of complex networks
Соловйов, Володимир Миколайович
Kryvyi Rih State Pedagogical University http://orcid.org/0000-0002-4945-202X
Пірогов, Владислав Миколайович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Ярмольська, Олександра Олегівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є розрахунок спектральних і топологічних мір складності когнітивної траєкторії шляхом вивчення мережної динаміки у процесі блукання в лабіринті. Задачами дослідження є аналіз знайдених мір, визначення найчутливіших з них до зміни траєкторії та формування вимог до побудови лабіринту для коректного аналізу когнітивної траєкторії. Об’єктом дослідження є процес прийняття рішення в умовах вибору. Предметом дослідження є моделі складних мереж. Результати дослідження можуть бути використані при створенні реальних моделей творчого мислення.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/811
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/812
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Work with BigData in humanity
Боднарь, Лилия Васильевна
South Ukrainian National Pedagogical University Named After K. D. Ushynsky
Боднарь, Таисия Николаевна
South Ukrainian National Pedagogical University Named After K. D. Ushynsky
Дончев, Иван Иванович
South Ukrainian National Pedagogical University Named After K. D. Ushynsky
Целью исследования является определение возможностей, предоставляемых средствами обработки больших баз данных в лингвистике. Объектом исследования являются средства работы с большими базами данных. Предметом исследования является использование законов Ципфа при обработке больших объемов информации. Рассматриваются современные методы обработки больших баз данных при помощи разработанной специальной компьютерной программы «Conan 3.0». Также приводятся примеры применения программы в гуманитарной сфере. Акцент сделан на работе с большими данными в лингвистике. Путем использования современной библиотеки Natural Language Toolkit разработаны методы для изучения больших текстов. Результаты исследования – применение оригинальной программы для исследования текстов на основе законов Ципфа.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/812
New computer technology; Vol 16 (2018)
rus
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/813
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Methodological support of teaching of artificial intelligence technologies in high schools on the basis of knowledge unification
Котов, Ігор Анатолійович
SIHE «Kryvyi Rih National University» https://orcid.org/0000-0003-2445-6259
Дудченко, Дмитро Миколайович
SIHE «Kryvyi Rih National University»
Метою дослідження є розробка методологічного забезпечення формальної структурно-логічної моделі уніфікації форм подання знань в системах штучного інтелекту. В роботі розглядається використання форм подання професійних знань для автоматизації прийняття управлінських рішень. Задачами дослідження є обґрунтування та розробка моделей уніфікації подання знань в системах підтримки рішень з використанням формально-лінгвістичного підходу. Теоретична розробка і практичне впровадження уніфікованої моделі репрезентації професійних знань у системах підтримки рішень є актуальною науковою проблемою. Об’єктом дослідження є процес моделювання і побудови інтелектуальних систем підтримки рішень на основі використання уніфікованих форм подання знань. Предметом дослідження є формальні моделі уніфікації подання знань в інтелектуальних системах підтримки прийняття рішень. Обґрунтовується необхідність розробки уніфікованих програмних систем, заснованих на знаннях, для автоматизації процесів керування прийняттям рішень. При такому підході кожна використовувана форма представлення знань повинна розглядатися окремим випадком (частковою формою) загальної моделі. Результати дослідження полягають у розробці моделі єдиного системно-діалектичного підходу до інкорпорації подання професійних знань. Запропонована структурно-логічна модель подання професійних знань може використовуватися в якості методологічного забезпечення викладання у ЗВО технологій штучного інтелекту на основі уніфікації знань. Розроблена формальна модель подання знань на рівні графів і рівні формальної мови. Створена формальна модель онтології, що регламентує механізм побудови баз знань декларативного характеру.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/813
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/814
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Design model of the subject area to information support of technical and technological disciplines
Бобрівник, Катерина Євгенівна
National University of Food Technologies
Грибков, Сергій Віталійович
National University of Food Technologies
Чорнобай, Катерина Юріївна
National University of Food Technologies
Метою дослідження є проектування та побудова моделі предметної області вивчення технічно-технологічних дисциплін. Задачами дослідження є аналіз і моделювання представлення для різних видів занять. Об’єктом дослідження є процес вивчення технічних і технологічних дисциплін. Предметом дослідження є інформаційна підтримка формування структури навчальних дисциплін, а також адаптація добору індивідуальних завдань під час самостійного і аудиторного вивчення інженерно-технічних і технологічних дисциплін. У роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми проектування моделі предметної області навчальної дисципліни, формування структури програми вивчення дисципліни, а також запропоновано алгоритм розподілу варіантів завдань із їх адаптацією до рівня знань студента. Модель предметної області ґрунтується на використанні поняттєвої моделі і для дослідження було використано онтологію, як наочну й таку, що забезпечує наочність та має можливості доповнення і розширення. Також передбачено формування набору індивідуальних завдань для кожного студента трьох рівнів складності. Результати дослідження планується узагальнити у рекомендаціях щодо розроблення модуля предметної області вивчення технічних і технологічних дисциплін.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/814
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/815
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
About one of the approaches to developing an applied expert system
Гострик, Олексій Маркович
Odessa National Economic University
Таракановський, Андрій Сергійович
National University «Odessa Maritime Academy»
Метою дослідження є розробка програмної оболонки, яка функціонує в середовищі Excel і використовується для проектування прикладних експертних систем. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до розробки експертних систем для різних сфер економіки, науки та освіти Об’єктом дослідження є проектування та аналіз інженерних проектів студентами ВНЗ. Предметом дослідження є розробка прикладної експертної системи розрахунку вартості проектних робіт і підсистеми вартісного аналізу проекту на базі Excel-оболонки. Особлива увага приділена питанням створення бази знань на підставі контрольного прикладу системи АКОРД. Розглянуті питання адаптації Excel-оболонки експертної системи в середовище Google-таблиць. В якості прикладу використання оболонки розглянуто процес виконання лабораторних робіт студентами ВНЗ з використанням міни-експерта розрахунку вартості робіт проекту. Результати дослідження планується узагальнити розроблені положення щодо впровадження їх в суміжні галузі, орієнтовані на виконання та аналіз проектних робіт.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/815
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/816
2022-03-26T07:13:33Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Modeling of the mechanical stress distribution on the vibrating machines’ sifters
Муравльов, Андрій Дмитрович
Kryvyi Rih Educational Complex No 129 “Gymnasium-Lyceum of Academic Approach”
Мерзликін, Олександр Володимирович
Kryvyi Rih Educational Complex No 129 “Gymnasium-Lyceum of Academic Approach”
У різних галузях виробництва широкого застосування набула вібраційна техніка. Її використовують, зокрема, для сортування сипкого матеріалу. У цьому випадку важливим елементом вібраційної сортувальної машини (наприклад, грохоту) є вібраційне сито. Серед неочевидних проблем, з якими стикається проектувальник такого сита, є ймовірність руйнування сит внаслідок власного резонансу. Таким чином метою роботи, описаної в цій статті, є розробка та програмна реалізація моделі розподілу напруг на вібраційних ситах внаслідок їх коливань. Відповідно, були поставлені задачі: описати відповідну математичну модель, розробити її зручну програмну реалізацію та забезпечити візуалізацію отриманих даних. Об’єктом дослідження є механічні коливання, що виникають на пластинці під час вібрації, а предметом – модель розподілу механічних напруг на сіючих поверхнях вібраційних машин. Результатом дослідження є розроблена електронна таблиця, що є програмною реалізацією даної моделі. Також можна зробити висновок про те, що розроблений в ході дослідження програмний продукт може бути використаний при проектуванні вібраційної техніки та при навчанні інженерів-конструкторів і програмістів.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/816
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/817
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Geometric interpretation of numerical series
Корольський, Володимир Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є провести теоретичний аналіз можливості дати геометричну інтерпретацію числового ряду арифметичної прогресії. Задачі дослідження: розробити та обґрунтувати підхід до візуалізації збіжності числового ряду арифметичної прогресії. Об’єктом дослідження є збіжність числового ряду арифметичної прогресії. Предметом дослідження є геометрична інтерпретація збіжності числового ряду арифметичної прогресії. В роботі розглянуто низку прикладів, в яких наведено можливості запропонованого підходу до візуалізації числового ряду арифметичної прогресії та стверджується, що при вивченні модуля «Ряди» студентам спеціальності 014.04 Середня освіта (Математика) можна рекомендувати самостійно одержати числовий ряд арифметичної прогресії і самостійно дослідити одержаний ряд на збіжність. Результати дослідження: розроблено та обґрунтовано підхід до візуалізації збіжності числового ряду арифметичної прогресії, досліджено геометричні інтерпретації та обґрунтовано методичні аспекти використання запропонованого підходу в процесі навчання математичному аналізу майбутніх учителів математики.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/817
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/818
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Linear, quadrature and cubature geometric interpretation of numerical series by means of modeling
Корольський, Володимир Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Габ, Світлана Сергіївна
Kryvyi Rih State Pedagogical University
Метою дослідження є геометрична інтерпретація числових рядів, побудова моделі геометричної інтерпретації числових рядів в середовищі програмування, отримання розрахунків для лінійної, квадратурної та кубатурної геометричної інтерпретації числових рядів. Задачами дослідження є розгляд питання про необхідність геометричної інтерпретації об’єктів у навчанні природничо-математичних дисциплін, зокрема числових рядів у рамках дисципліни «Математичний аналіз»; розкриття змісту таких понять, як «модель», «моделювання», побудова моделі числових рядів у середовищі програмування; виконання обчислення для знайдених числових рядів за допомогою електронних таблиць. Об’єктом дослідження є геометрична інтерпретація числових рядів. Предметом дослідження є використання мови програмування та електронних таблиць для моделювання та аналізу отриманих результатів числових рядів з лінійною, квадратурною та кубатурною геометричною інтерпретацією. Методами дослідження є евристичний пошук знакових моделей числових рядів за допомогою моделей певних геометричних об’єктів. Результати дослідженнями планується узагальнити в методичній розробці з теми «Числові ряди».
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/818
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/819
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Method of application of mathematical models in future polygraphists learning
Кислова, Марія Алімівна
Kryvyi Rih College of National Aviation University
Кислова, Катерина Андріївна
National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”
Мета: обґрунтувати застосування математичного моделювання у навчанні майбутніх поліграфістів. Завдання: проаналізувати підходи до визначення поняття «математичне моделювання», розробити математичну модель до вивчення теми «Похідна». Предмет дослідження: методика формування знань студентів-поліграфістів при вивченні теми «Похідна». Використані методи дослідження: теоретичні – аналіз, узагальнення, систематизація наукових та науково-методичних джерел з проблеми дослідження; дослідження та аналіз сучасних ІКТ навчання вищої математики для виділення теоретичних засад дослідження, ресурсів Інтернет, програмного забезпечення; емпіричні – діагностичні (цілеспрямовані педагогічні спостереження, бесіди з викладачами та студентами, анкетування, тестування; аналіз досвіду роботи викладачів за основними положеннями дослідження) для констатації стану проблеми дослідження; експериментальні (педагогічний експеримент) з метою апробації розробленої методики; статистичні – для кількісного та якісного аналізу результатів навчання за розробленою методикою. Результати дослідження: проаналізовано різні підходи до визначення поняття «математичне моделювання», розроблено математичну модель «Похідна». Основні висновки та рекомендації: аналіз запропонованого прийому в навчанні студентів-поліграфістів показав можливість взаємодії математичних та професійно спрямованих дисциплін.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/819
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/820
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Use of information technologies in teaching disciplines of the block of economic-mathematical modeling (econometrics) for students of the specialty “Economics”
Данильчук, Ганна Борисівна
The Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy
Метою дослідження є визначення та реалізація комп’ютерної підготовки майбутніх фахівців-економістів з економетрики. Задачами дослідження є обґрунтування необхідності використання інформаційних технологій при навчанні професійних дисциплін блоку економіко-математичного моделювання. Об’єктом дослідження є процес навчання бакалаврів та магістрів економіки. Предметом дослідження є професійне навчання студентів спеціальності «Економіка». У роботі розглянуто проблеми економетричного моделювання та обґрунтовано ефективність використання інформаційних технологій при вивченні економетрики. Пропонується проведення комп’ютерних практикумів з економіко-математичного моделювання, що дасть поштовх до самостійного наукового дослідження. Крім того, впровадження сучасних інформаційних технологій для проведення таких практикумів відповідає концепції активного та інтерактивного навчання. Результати дослідження планується узагальнити в рекомендаціях щодо впровадження інформаційних технологій при вивченні професійних дисциплін блоку економіко-математичного моделювання у ЗВО при підготовці фахівців зі спеціальності «Економіка».
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/820
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/821
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Modeling a informatics’ lesson by future teachers
Шокалюк, Світлана Вікторівна
Kryvyi Rih State Pedagogical University https://orcid.org/0000-0003-3774-1729
Мінтій, Ірина Сергіївна
Kryvyi Rih State Pedagogical University https://orcid.org/0000-0003-3586-4311
Моісеєнко, Михайло Вікторович
Kryvyi Rih State Pedagogical University https://orcid.org/0000-0003-4401-0297
Метою дослідження є огляд методичних аспектів проведення лабораторних занять з дисципліни «Методика навчання інформатики у старшій школі», їх місця та ролі у практичній підготовці майбутнього вчителя інформатики. Задачами дослідження є аналіз навчальних планів підготовки бакалаврів та магістрів зі спеціальності 014 Середня освіта (Інформатика); розробка моделі формування професійних компетентностей вчителя інформатики з використанням різних форм організації навчання; визначення переліку залікових завдань з лабораторних занять дисципліни «Методика навчання інформатики у старшій школі» та огляд методичних рекомендацій щодо їх виконання. Об’єктом дослідження є формування професійних компетентностей майбутніх учителів інформатики. Предметом дослідження є технології формування та розвитку загальнопрофесійних компетентностей майбутніх учителів інформатики. Результати дослідження можуть бути упроваджені у навчальний процес підготовки відповідно Концепції розвитку педагогічної освіти.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/821
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/822
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Creative education is a requirement of time
Сологуб, Анатолій Іванович
South-East Center of Creative Pedagogy
Мета дослідження – визначити методи, форми та прийоми креативної освіти старшокласників. Задачами дослідження є визначення сутності креативної освіти, її теоретичної новизни та практичного значення. Обʼєкт дослідження – освітній процес у ліцеях природничо-наукового профілю; предмет – психолого-педагогічні умови навчання, виховання та креативного розвитку старшокласників. В ході дослідження використовувались такі методи дослідження: педагогічний експеримент, аналіз та узагальнення передового педагогічного досвіду. В статті обґрунтована теорія, технологія та техніка креативної освіти. Основна ідея – залучення старшокласників до дослідницько-винахідницько-раціоналізаторської діяльності, а вчителя – до науково-методичної роботи. Результатами даного дослідження є апробація технологій креативної освіти у середніх навчальних закладах України і виявлення суттєвих змін у розвитку креативності старшокласників та підвищенні якості креативної освіти.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/822
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##
oai:ojs2.ccjournals.eu:article/823
2022-03-26T07:13:32Z
nocote:MODEDU
driver
nmb a2200000Iu 4500
"180514 2018 eng "
2309-1460
dc
Aspects of creative-improving primary education
Носко, Юлія Миколаївна
Taras Shevchenko Chernihiv National University
Швець, Олена Миколаївна
Educational complex «Preschool educational institution-general school I degree № 240»
Метою дослідження є проектування та дослідження креативно-оздоровчого освітнього простору початкової освіти. Завдання дослідження: здійснити теоретичний аналіз наукових досліджень з філософських, психологічних та педагогічних проблем сучасного навчання в початковій школі та визначити його принципові особливості; розробки педагогічної початкової креативно-оздоровчої діяльності учнів молодшого шкільного віку; експериментально перевірити ефективність педагогічної системи урочної діяльності учнів початкової школи та її відповідність критеріям, визначеним в основних документах про освіту; теоретично обґрунтувати педагогічну технологію креативно-оздоровчої початкової освіти; впровадити технологію креативно-оздоровчої освіти в практику освітньої діяльності початкового ступеня вітчизняної середньої школи; застосовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освітній діяльності без шкоди для здоров’я всіх учасників. Об’єкт дослідження – креативно-оздоровчий модернізований освітній процес у початковій школі з врахуванням сучасних інформаційних технологій; предмет – умови та роль вчителя у створенні розвивального освітнього інформаційного процесу урочної, позаурочної діяльності учнів початкової школи, що сприяють їх формуванню як креативних, фізично здорових особистостей. З метою оцінки ефективності даного проекту заплановано проведення педагогічного експерименту. Результати дослідження планується узагальнити для впровадження в практику роботи початкової школи.
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2018-05-14 00:00:00
application/pdf
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/823
New computer technology; Vol 16 (2018)
ukr
##submission.copyrightStatement##