Elements of a mobile learning environment

  • Юлія Володимирівна Єчкало Department of fundamental and sociohumanitarian disciplines, Kryvyi Rih Metallurgical Institute of the SIHE «Kryvyi Rih National University», 5, Revoliutsiina str., Kryvyi Rih, 50006, Ukraine

Abstract

Research goals: to consider the possibility of using QR-codes in the learning process.


Research objectives: to determine the advantages and disadvantages of using QR-codes, as well as the application of QR-codes in learning process.


Object of research: mobile learning environment of higher education.


Subject of research: technology of recognition and QR-codes as elements of the mobile learning environment.


Research methods used: synthesis of existing research.


Results of the research. It is noted that the technology of recognition and QR-codes can be attributed to elements of the mobile learning environment. Examples of the use of QR-codes in the learning process (hyperlink to media sources and resources, project activities, surveys and testing forms of gaming, covers educational materials, information booths, applications to educational facilities; identification).


The main conclusions. Established that elements of the mobile learning environment (including technology development and recognition of QR-codes) have sufficient capacity in education. The use of QR-codes in the learning process activates the learning activities of students while allowing teachers to use new types of learning tasks.

References

1. Баданов А. Г. Использование QR кодов в образовании [Электронный ресурс] / А. Г. Баданов // Социальные сервисы WEB 2.0 в образовании: опыт, проблемы, перспективы : материалы III Интернет-конференции, 01-29 февраля 2012 г. – Режим доступа : http://internet-konfweb202011.blogspot.com/2012/02/qr.html.
2. Воронкін О. С. Можливості використання системи QR-кодів у вищій школі / О. С. Воронкін // FOSS Lviv 2014 : збірник наукових праць четвертої міжнародної науково-практичної конференції (24-27 квітня 2014 р., м. Львів). – Львів, 2014. – С. 145-149.
3. Єчкало Ю. В. Модель персонального навчального середовища / Ю. В. Єчкало // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг : ДВНЗ «Криворізький національний університет». – 2013. – Том XI. – С. 51-52.
4. Рашевська Н. В. Технології мобільного навчання / Н. В. Рашевська, В. В. Ткачук // Педагогіка вищої та середньої школи. – 2012. – Вип. 35. – С. 295-301.
5. Цуканова І. В. Особливості застосування QR-коду в інтегрованих маркетингових комунікаціях / І. В. Цуканова, Т. Г. Діброва // Економічний вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». – 2013. – № 10. – С. 429-434.
Published
2014-12-25
How to Cite
ЄЧКАЛО, Юлія Володимирівна. Elements of a mobile learning environment. New computer technology, [S.l.], v. 12, p. 152-157, dec. 2014. ISSN 2309-1460. Available at: <http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/705>. Date accessed: 19 sep. 2017.
Section
Cloud technologies of mobile learning